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2020-01-21 00:20:26 作者: 0人读过 | 我要投稿

汉字难在那儿(图)

汉字之难,到底难在那儿?在信息社会键盘为王的当下,这样的问题,恐怕只有像流沙河、叶昌元之类的少数研究者还在坚持地自问。如我等才疏学浅之流,囫囵的答案往往会是:难在不认得。

提及“认得”二字,看似简单,但真要做到,却是大有讲究的。我们不妨看看流沙河眼里的认字标准:“你若面对生字,能读出音来,能讲出义来,能写出形来,那就算认得了。不过,汉字往往今音之外尚有古音,今义之外尚有古义,今形之外尚有古形。你若能进一步读出古音,讲出古义,写出古形,并能说清楚此字的古今演变过程,那就算完全认得了。”

而叶昌元先是在6年前用一部《字理—汉字部件通解》,将近300个汉字部件来龙去脉一一解构,2014年又以一部《汉字难在那儿》从象形衰减、变隶之繁、简化之乱、部件趋同、部件错舛、部件省略、结构漫漶、久借不还、造字异端、字义嬗变、读音流转等方面,通过对大量史料、古碑帖的研究考证,梳理出汉字构成的规律,用通俗易懂的语言旁征博引地诠释了汉字的古今之变,将解构后的汉字按脉络重装组合。告诉我们,认字,不光要知其然,更要知其所以然。显然,这在流沙河的“认得”基础上,更深了一层。

在叶昌元看来,构成文字的基本元素多少、基本元素是否易于掌握、基本元素构成字词的规制是否简单清晰以及字词之间的关联度高低,是判断一种文字难易最基本的要素。参照这些要素,我们很容易便能发现汉字难在那里:部件多,已将近300个;演变乱,导致汉字构成规则和逻辑被破坏;将错就错,如假借字久借不还、不顾字理以简代繁等,日积月累直接造成了人们无法正确理解和掌握汉字。

如何化解认字难?叶昌元认为,首先是汉字的基本部件数量不能太多,规则要明晰。其次是消除假借字的影响,可以在教学中提倡写“正字”。目前最好的办法就是做到“简化”和“繁化”并存。因汉字作为我国的官方文字,要为其保存一份完好的“国家档案”,收录其中的汉字必须是权威的、规范的、有理据的、公允的。既不迁就某一特定的人群、偏倚某一方言区,也不照顾某些权威人士、领导的口味。在此基础上,将繁体字与简体字合二为一,让全世界的华人使用同一个文本,这才是最理想的局面。

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